柴静离我们是近还是远?
www.jyb.cn 2015年07月28日 来源:中国教育新闻网-《中国民族教育》杂志2015年第4期
刚刚过去的三月,除了两会,还有一个事件引发中国社会各阶层的广泛讨论:央视前知名主持人柴静在照料刚出世女儿的过程中,深受身处环境的雾霾之困,由此引发她对雾霾以及与之相关问题的追问。经过长达一年多的调查,她以环保纪录片《穹顶之下》向世人展现了一个新闻工作者、一个深爱女儿的母亲,对“什么是雾霾及其形成和解决出路”的中肯回答。据了解,该片通过网络播映后,影响非常广泛,仅几天之内,几大互联网网站的累计点播下载量就数以亿计。 在我看来,《穹顶之下》以及柴静的努力,其意义不仅仅在于单一事件的个体意义和社会影响,更在于对全体国民有所触动,激发大家都来关注整个社会中形形色色的事件,提高国民的社会责任意识,以推动社会的进步。 作为普通教师,我们不可能每个人都有柴静这样的经历与作为,但我们可以在我们所承担的社会责任中发挥更大的作用。比如对于那些大肆开展应试教育、违规补课等影响学生身心健康的现象,我们怎样断然拒绝,怎样促使学校依法办学?我们是否也可以做个社会调查,向政府和社会呼吁? 柴静的社会影响是从她自身利益受损而引发的,因而客观上她也存在一定局限。若教师因学生的利益而发起正义的行动,则更能体现教师的良知与责任。从这个意义上说,教师的精神起点不亚于柴静的起点。 (作者系江苏省苏州市第四中学教师) |
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